ا ن آ ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س و 2

Transcription

1 زشی و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه د ز ا ی ل ا س : ص ص ی ع ا م ت ج ا ش و ه س ا س ا ر ب ن ا ز و م آ ش ن ا د های ن ا س ر د ا و س ی ن ی ب ش ی پ ن ا ن آ ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س و 2 1 ی ن ا م ی ل س ر د ا ن ی ج ی ا م ا ه ل ا ه د ی ک چ ر ت خ د ن ا ز و م آ ش ن ا د ن ی ب ر د ی ا ه ن ا س ر سواد با عی ا م ت ج ا سرمایه و عی ا م ت ج ا ش و ه ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ف د ه ا ب حاضر پژوهش ه ی ل ک ش ه و ژ پ ری ر ر ر ا م آ ه ع م ا ج. د و ب ی گ ت س ب م ه ع و ن ز ا ی ف ی ص و ت تحقیق ش و ر. د ش م ا ج ن ا م( و د ه ر و د ( ه ط س و ت م س ر ا د م د ا د ع ت ه ب ت ش د ک ا پ شهر دوم( ه ر و د ( ه ط س و ت م ر ت خ د ن ا ز و م آ ش ن ا د م ج ح. د د د ن د و ب ر ف ن ش و ه ) ) ف ل ا پرسشنامۀ ه س ز ا ا ه ه د ا د گردآوری برای. گردید برآورد ر ف ن ن ا ر ک و ک ( گوشال و ت ي پ ا ه ا ن ي ع ا م ت ج ا سرمايه پرسشنامه ) ب ج( ل و م ر ف ا ب ق ب ا ط م ه ن و م ن 1( ( ( و س م و ر ت عی ع ع ع ا م ت ج ا. شد استفاده ) ( ي ر ي ص ن ي ا ه ن ا س ر سواد پرسشنامه ) ك ت t ن و م ز آ و ن و سی ر گ ر و ن و س ر ي پ گی ت س ب م ه ن و م ز آ ز ا ی ر ی گ ه ر ه ب ا ب ه د ش ی ر و آ د ر گ ای ه ه د ا د ش و ه ببین ب ه ك د ا د ن ا ش ن ق ي ق ح ت ج ي ا ت ن. د ن د ش ل ی ل ح ت ک ی ر ه و ی ع ع ع ا م ت ج ا ز ا ک ی ر ه و ی ع ع ا م ت ج ا اایه ا م ر س ن ن ی ب. د ر ا د د و ج و ت ت ب ث م ه ط ب ا ر ت ش د ک ا پ شهر دخترانه ن ا ز و م آ ش ن ا د ی ا ه ن ا س ر د ا و س. د ر ا د د و ج و ت ب ث م ه ط ب ا ر ت ش د ک ا پ شهر دخترانه ن ا ت س ر بی د. د ر ك ی ن ی ب ش ی پ ن ا ن آ ي ع ا م ت ج ا ش و ه و ي ع ا م ت ج ا. ي ا ه ن ا س ر د ا و س اجتماعی ش و ه اجتماعی ایه م ر س : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک د ا و س اای ا هه ه ه ف ل ؤ م د ا و س اای ا هه ه ه ف ل ؤ م ز ا و ه ی ز ج ت ی ا ه ه ه ن و م ن ن ن ا ت س ر بی د ر د ی ا ههه ه ه ن ا س ر ن ا و ت ییییییی م ا ر ر ت خ د ر د ی ا ههه ه ه ن ا س ر ه ي ا م ر س ز ا 1 ر ا س م ر گ د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ه ت خ و م آ ش ن ا د 2 ) ل و ئ س م ه د ن س وی ن ) ن ا ر ی ا ر ا س م ر گ ر ا س م ر گ د ح ا و ی م ال س ا د ا ز ا ه ا گ ش ن ا د ی م ل ع ت ا ی ه و ض ع ر ا ی ش ن ا د Drnasoleimani@yahoo.com

2 قی) ت ن ا ت س م ز / م ر ا ه چ ه ر ا م ش / م ه د ز ا ی ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا لن ص ف 6 2 ه م د ق م و ه د ي د ر و ن ر د ا ر ملي مرزهاي ت ا ط ا ب ت ر ا و ت ا ع ال ط ا ب ال ق ن ا ن و ن ک ا م ه ی ف ر گ ا ش ت ال و ا ح ت و ح ت ا ع ال ط ا ری و ا ن ف ز ا ی ر ی گ ر ا ک ه ب ر د سریع تغییرات ی ت ر ا ب ع ه ب ت س ا كرده خلق جهانیشدن عرصه ز ر تی و گ و ا م ر ا ش ( ت س ا ه د ش ع ا م ت ج ا ح و ط س می ا م ت ر د ل و ح ت ب ج و م اخیر ی ا ه ه ه د ر د ت ا ط ا ب ت ر ا و د ن ت س ه یر ی غ ت ل ا ح ر د نیز گیری د ا ی شیوههای فناورانه ت ال و ح ت ا ب م ا گ م ه. ) خود باید و ن ا ز و م آ ش ش ش ش ش ن ا د ل س ن ط ا ب ت ر ا. د ن ر و آ ی م ت س د ه ب ه ر ا ش ا و د یکی ا ب که بپردازند تی ا ع ال ط ا ل ی ل ح ت و ه ی ز ج ت ه ب ا ب ه ک ططی ط ا ب ت ر ا.. ت ف ر گ ه د یی ی د ا ن ن ا و ت ی م ن ا ر ا ه ه ن ا س ر ا ب ن ا و ج و ن ن ا ز و م آ ش ن ا د ص و ص خ ه ب و نی و ن ک سنتی رسانههای ا ب کار حذف ن ا ز و م آ ش ن ا د ر د ف ل ت خ م ع ب ا ن م ه ب و تی ن ر ت ن ای ای ه و ج ت س ج یس س س س ر ت س د ا ب. د و ر ی ی ی م نوین ای ه ه ن ا س ر ت م س ه ب ا ه ه ن ا س ر ی ی ا ر گ م ه ا ب ی ا ه ه ه ه ه ک ب ش ر د ا ه ن آ وویت و ض ع زی ز ز ا ج م ااااااای اا ا ضا ف ه س ر د م ای ه ز ر م فیزیکی م ه س ز ا ر گ دی ارتباطی لیت ا ع ف ا ه ه د ن ا ز و م آ ش ش ن ا د ن ا می این ر د. د و ش ی م ه د و ز ف ا ن آ زی ا ج م ت ح ا س م تا ع ا ل ط ا ه ب ط ق ف عی ع ع ع ع ا م ت ج ا ه ت س ا ک ر ب و و رررررررری ر رر و ر ض ه د ن س ب مفید و می ل ع د ر ا و م ه ب د ن ا و ت ی م ن ا ه ن ت ا ه ن آ ه د ا ف ت س ا و د ن ر ا د ن سی ر ت س د ا ه ه ن ا س ر سالم محتوای د ش ا ب ا ه ه ن ا س ر ز ا مفید ه د ا ف ت س ا ر د ا ه ن آ ر گ ری ا ی د ن ا و ت ی م ی ا ه ن ا س ر د ا و س ا ت س ا ر این ر د. د و ش قققی ق ق ت ( ز ا ه د ا ف ت س ا ر ر ا ن ک ررررررر ر ار ن ا و ج ت ا س ا م ز ال ه ا ک ت ا س ا تتی ت ر ا ه م ی ا ههه ه ه ن ا س ر د ا و س. ) ا یی ی ک و ه د ا ز و ا ه ه ن ا س ر د ن ا و ت ی م ه ن ا س ر یك ن ا و ن ع ه ب ت ن ر ت ن ای ص و ص خ ه ب ه ب لللی ل ل م ا ع ت ن آ ی ا هههههه هههه نه ا س ر سواد. شوند ز ه ج م م ی ظ ن ت ا ر جوانان رسانهای ف ر ص م ژیم ر ه د ش درونی و د ن م ش و ه ر ظ ا ن یك ن و چ م ه. ) ه د ا ز د ن ک ی ع ا م ت ج ا و ی د ا ص ت ق ا ی ا ه ی س ر ر ب ر د ه ز و ر م ا ه ک ت س ا ی ن ی و ن م ی ه ا ف م ز ا ی ع ا م ت ج ا سرمایه سويي از ل م ا و ع ر ب ی ن ت ب م ا ا ت د م ع ی ع ا م ت ج ا سرمایه. است گردیده مطرح ن ر د م ع م ا و ج ی گ ن ه ر ر ر ف و ی ع ا م ت ج ا د ن ک ی م ت ل ال د ی د ا ص ت ق ا ر ی غ و س و م ل م ر ی غ ی ی ا ر ا د ی ع و ن د و ج و ر ب و. ) ۴ ۳ : ی و ل ع ( ت س ا ه ک ی ی ا ه ن آ جوامع و د ا ر ف ا سرمایهدارترین. دارد سازمانها و گروهها افراد ی ع ا م ت ج ا ط ب ا و ر ر د ه ش ی ر ر ث ؤ م و ر ا د ی ا پ ی ع ا م ت ج ا روابط بیشترینسطح از که هستند ت ه ج ر د ی ا ه ه ه هه ه ه ه ه هه ه ه ه ه ه ه ه ه ه ه ک ب ش ت ا ط ا ب ت ر ا و ر ا ی س ب ی ش ق ن ی ع ا م ت ج ا سرمایه امروزه. ) ۷ ۴ ۱ : ش خ ب ج ا ت ( د ن ر ا د ر و خ ر ب ت ف ر ش ی پ ه ب ی ب ا ی ت س د ش خ ب م ا ج س ن ا جمعی روابط ی ا ه ه ک ب ش و د ن ک ی م ا ف ی ا جوامع در ی ن ا س ن ا و ی ک ی ز ی ف سرمایه از ر ت م ه م ی ش خ بب ب ر ث ا ا ه ههههههه ی ا م ر س ر ی ا س ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س ب ا ی غ ر د. سازمانهاست و ا ه ن ا س ن ا ن ا ی م ی ا ه ه ا ر ن د و م ی پ ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س ن و د ب و د ن ه د ی م ت س د ه ع س و ت د و خ اقتصادی و فرهنگی ل م ا ک ت و ز ا ا ر

3 . د ن ا ه د ش 7 2 ر ا ک م ه و ی ج ی ا /... ن ا ز و م آ ش ن ا د ی ها ن ا س ر د ا و س ی ن ی ب ش ی پ ر ا و ش د و ر ا و م ه ا ن ز ا ککی ک ی ا ر ععی ع ا م ت ج ا سرمایه گوشال و ناهاپیت. ) 8 4 : ۴ ۸ ۳ ۱ ش خ ب ج ا ت ( د و ش ی م ش ن ا د هیم ه ه س ت ووووو خلق ر د ا ه ن ن ن ا م ز ا س ه ب د ن ا و ت می ه ک د ن ن ا د می ن ا م ز ا س م ه م ی ا ه ی ی ا ر ا د و ا ه ت ی ل ب ا ق. د ن ک د ا ج ای ر ا د ای پ نی ا م ز ا س زیت م ر گ دی ی ا ه ن ا م ز ا س ا ب ه س مقای ر د ا ه ن آ ای ر ب و ه د ر ک ک م ک ر ا بسی ع ب ا ن م جمع اجتماعی سرمایه آنها ه ا گ د دی ز ا د ر ف ه ک ب ش ن و ر د ر د د و ج و م ه و ق ل ا ب و ل ع ف ل ا ب ط ب ا و ر ییک ی. د و ش ی م اشی ن ن آ ز ا و ت س ا ه ک ب ش ن آ ریق ط ز ا س ر ت س د ل ب ا ق ه ک ت س ا عی ا م ت ج ا د ح ا و یک یا اایه ا م ر س د ن ه د ممی م ای ا ا ا ج ه ق ب ط ه ه س ر د ا ر عی ا م ت ج ا سرمایه مختلف د ا ع ب ا سازمانی رویکرد ا ب ا ه ن آ ن ا ر گ ش ه و ژ پ ط س و ت نیز ری گ دی ای ه دی ن ب ه ت س د ه ت ب ل ا. ساختاری و های ط ب ا ر شناختی ارائههههههه مختلف ه ک ی د ا ر ف ا. د ش ا ب ی م ی ع ا م ت ج ا ش و ه ی ن ا س ن ا ط ب ا و ر ر د ر ا ذ گ ر ی ث أ ت ل م ا و ع ز ا ی ک ی ا ت س ا ر ن ی ا ر د ی و ق ی ط ا ب ت ر ا ن ا ر گ ی د ا ب د ن ن ا و ت ی م د ن ت س ه د ن م ه ر ه ب ی ع ا م ت ج ا ش و ه ی ا ه ع و م ج م ن ا و ن ع ه ب ا ر ی ع ا م ت ج ا ش و ه ) ( ل م ا ع ت ی ا ر ب که مهارتهایی و م د ر م ک ر د و ر ا ر ق ر ب ر ث ؤ م د ن ک ی ی ی م ف ی ص و ت ا ه ی ی ا ن ا و ت ز ا. د ن ن ک ز ا 1 ننننننننن هنن و ک ز ا د ن ا تتتت رتتت ا ب ع ه ک ش و ه ر گ ی د ت ت ر ا ب هع ه ه ب ت ت ت ا الزم آنننننننهاا با موفق ی ز ب س ( ت س ا ی ر ا ک م ه و ط ا ب ت ر ا ه ب ا ه ن آ ق ی و ش ت و ن ا ر گ ی د ا ب ن د ر ب ر س ه ب ی ی ا ن ا و ت ل م ا ش ی ع ا م ت ج ا د ا ر ف ا د و ش ی م سبب با ال ی ع ا م ت ج ا ش و ه. ) ی ف س و ی ی ال ا ا ب ی ع م ج د ر خ ز ا ال ا ب ی ع ا م ت ج ا ش و ه ا ب ی د ا ر ف ا ن ی ن چ م ه. د ن ن ک ل م ع ت ا ط ا ب ت ر ا ر ص ع ر د ا ه ه ن ا س ر ش ق ن ه ب ه ج و ت ا ب و ر ن ی ا ز ا. ) 1931 همکاران ظ ف ح ر د ی ا ه ن ا س ر د ا و س و و ق ف و م ی ل ک ر و ط ه ب جدید دانش ب ذ ج ر د ی م ی ح ر ( د د د ن ر ا د ر و خ ر ب ن د ش ی ی ی ی ی ن ا ه ج و ت ی م ه ا و ا ه ت ر ا ه م ش ی ا ز ف ا و ه ن ا د ا ق ن ر ک ف ت ز ا ی د ن م ه ر ه ب ل ا ع ف ن ا ز ا ب ا ن ت ج ا ل ال ق ت س ا ر د ت ی ق ف و م ر د ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س و ی ع ا م ت ج ا ش و ه ت ی م ه ا ن ی ن چ م ه ج ا و م ا ا ب د ر و خ ر ب ر د ی ی ا ن ا و ت و و ی ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م ب س ک.... و ی د ا ق ن و ی ر گ ل ی ل ح ت ی ع ا م ت ج ا ن ی ب ه ط ب ا ر ن ا و ت ی م ه ن و گ چ ه ک م ی ت س ه ل ا ؤ س ن ی ا ه ب ش و ه و ی ع ا م ت ج ا. د و م ن ن ی ی ب ت ا ر ت ش د ک ا پ ر ه ش ه ن ا ر ت خ د ن ا ت س ر بی د ر د ا ر ی ا ه ن ا س ر جنبههای سازمانی رویکرد ا ب 8( ( گوشال و ناهاپیت ل ا ب ن د ه ب ش ه و ژ پ ن ی ا ر د د ا و س ر ب ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س خ س ا پ سهطبقه در ا ر عی ا م ت ج ا سرمایه مختلف ه ی ا م ر س ي ت خ ا ن ش ر ص ن ع م ی ن ا د ی م ه ک ر و ط ن ا م ه. ی ر ا ت خ ا س و ی ا ه ط ب ا ر شناختی سرمایه د ن ه د ی م ای ج ا ه ر ي س ف ت و ا ه ر ي ب ع ت ر ه ا ظ م ه د ن ن ک م ه ا ر ف كه دارد ي ع ب ا ن م ه ب ه ر ا ش ا ي ع ا م ت ج ا ي ا ه ممممم م م م تم س ي س و ي ن ا ع م 1 Cohen

4 ن ا ت س م ز / م ر ا ه چ ه ر ا م ش / م ه د ز ا ی ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا لن ص ف 8 2 د ن ا و ت ی م ل م ا ع ن ی ا که گروههاست ميان ر د ك ر ت ش م و رسانه درک ی و ر ر ب ساود اصطلاح ه ب ي ع و ن ه د ن ن ک ف ی ص و ت ي ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س ی ا ه ط ب ا ر ر ص ن ع ی ی و س ز ا. د ش ا ب ر ا ذ گ ر ی ث أ ت ی ا ه ن ا س ر ن ا ش ت ال م ا ع ت ه ق ب ا س ر ط ا خ ه ب ر گ ي د ك ي ا ب د ا ر ف ا ه ك ت س ا ي ص خ ش ن ی ا ه ک د د ن ن ک ییییی ی ی م ر ا ر ق ر ب د ن ا ت ر ا ب ع ي ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س ز ا د ع ب ب ن ي ا ی ا ه ه ب ن ج ن ی ر ت م ه م ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س ي ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س ي ر تا خ ا س ر ص ن ع ر د هووووویییت. و ات ر ا ظ ت ن ا و ات م ا ز ل ا ه ار ش ا ط ب ا و ر ز ا ه ه ف ل ؤ م ا ه ر ا ج ن ه د ا م ت ع ا ز ا ي ل ك الگوي به ن ی ر ت م م ه م د ي ر ا د ي س ر ت س د ه ن و گ چ و ي ن ا س ك ه چ ه ب ا م ش ي ن ع ي د ر ا د د ا ر ف ا ن ي ب ی ا ه س ا م ت ی ا ه ه ه ه ه ه ب ن ج ن ی ن چ م ه. ب س ا ن م ی ا ه ن ا م ز ا س گروهی ط ب ا و ر دی ن ب ر ک پی گروهی ط ب ا و ر ز ا د ن ا ت ر ا ب ع ر ص ن ع ن ي ا ی ر ی گ ه ه ز ا د ن ا س ا ي ق م ه د ر خ ه س س ا س ا ر ب ز ی ن ا ر ي ع ا م ت ج ا ش و ه خرده اين : ) SIP( ي ع ا م ت ج ا ی ا ه م م ا ی پ م ه ف ي ي ا ن ا و ت و د ن ک ی م د ي ک أ ت ش ز ا د ر پ ) )۱ ( : د ن ن ک ی ی ی م ت ا عا ل ط ا ن ا ر گ ي د ت ا س ا س ح ا و ر ا ت ف ر ی ن ی ب ش ی پ و م ه ف و ک ر د ي ي ا ن ا و ت ر ب س ا ي ق م ی ا ه ممممممممم م م م م ا ی پ ک ر د ي ن ا س ن ا ط ب ا و ر ر د يم ا ل ک ر ي غ و ي ما ل ک ی ا ه ت ر ا ه م ) )2. د ه د ی م ر ا ر ق ش ج ن س د ر و م ا ر ر ا ک ش آ ی ا ه م ا ی پ ن ي ن چ م ه و ي ن ا ه ن پ ي ع ا م ت ج ا ي ع ا م ت ج ا ی ا ه ت ی ع ق و م ر د ن د ش د ر ا و ي ي ا ن ا و ت ل ي ب ق ز ا ي ر ا ت ف ر ی ا ه ه ب ن ج ر ب س ا ي ق م ه د ر خ ن ي ا سازگاري و گوش نظير ي د ا ي ن ب ي ط ا ب ت ر ا ی ا ه ت ر ا ه م و د ن ک ی م د ي ک أ ت ي ع ا م ت ج ا ن د ا د ی ر ی گ ههههههههه ه زه ا د ن ا را رابطه ن ت س ک ش و ي ر ا د ه گ ن ي ر ا ر ق ر ب ن ي ن چ م ه و جسورانه کردن س ا ي ق م خرده اين : ) SA( ي ع ا م ت ج ا ي ه ا گ آ ی ه ا گ آ یییییی یی بی به گرايش ر ا ر ق د ي ک أ ت د ر و م ا ر ي ع ا م ت ج ا ی ا ه ت ی ع ق و م ر د ا ه د ا د ي و ر ی گ د ز تتتتت ت ت ف گ ش ا ي ل ا ع ف ر ا ا ت ف ر ه ا ن ال ا ع ف ی ی ا ا ن ا و ت و د ا ه د ی ی ی م : ) SS( ( ( د ي د ج ل م ع ) )3 (. د ن ک ی ی ی م به نسبت ه- ن ا س ر د ا و س ه م ز ال د ر ا و م ن ی ا ه ک د ه د ی م ر ا ر ق ی ر ی گ ه ز ا د ن ا د ر و م ا ر ن ا ک م و ن ا م ز ت ي ع ق و م ا ب ق ب ا ط م. ت س ا ی ا ر ب متکی ک ر د ع و ن یک ز ا ت س ا ت ر ا ب ع های ن ا س ر سواد تعریف س ا س ا ر ب و ا ه ه ن ا س ر ع ا و ن ا ن ا و ت می ن آ س ا س ا ر ب ت خ ا ن ش ا ر ا ه ن آ تولللللیییدات انواع ت س ا ی ی ا ا ذ غ ژیم ر یک ل ث م های ن ا س ر د ا و س ه د ا س ن ا ب ز ه ب. کرد شناسایی ز ا و که مهارت و ییک ی ک ف ت ر گ دی د د یک ب ق ا ر م ه ن ا د ن م ش و ه ه ه ه ک چیزی ه چ و د ر ک ف ر ص م اید ب ا ر چیزی ه چ ر ض م دی ا و م ه چ و د ن ت س ه ب س ا ن م دی ا و م ه چ ه ک ت س ا ه ب د د ن ا و ت ممی م ههای ه ن ا س ر د ا و س. د ش ا ب ر ا و ت س ا اید ب ی ی ا ن ب م ه چ ر ب ه د ا م ر ه ف ر ص م ن ا ز می ه ک ن ای یا و ه ن ا ر ج ر ا خ فی ف ف ر ص م و انفعالللللللی حالت ز ا ه ک د ز و م ا یی ی بب ب ا ه هه ه ن ا س ر ن ا ب ط ا خ م ه د ش و ل ب ا ق ت م ه ل د ا ع م ه ب و ک م ک هههای ه ه ن ا س ر د ا و س ن خ س ر گ دی ه ب. د ش ا ب ن ا ن آ د و خ ع ف ن ه ب ایت ه ن ر د ه ک د ن و ش د ر ا و های ن ال ا ع ف د ا و س ت ف گ اید ب ل و ا م ا گ ر د. د ش هرهمند ب مفید و ه ن ا د ن م ش و ه های ن و گ ه ب ا ه ه ن ا س ر ه ر ف س ز ا ا ت د ن ک می صیخ ش ت ای ر ب ک ر د و ش ن بی ب س ک و ا ه ه ن ا س ر ز ا ر ث ؤ م ری و ه ر ه ب ای ه نیک ک ت ز ا های ز می آ های ن ا س ر

5 9 2 ر ا ک م ه و ی ج ی ا /... ن ا ز و م آ ش ن ا د ی ها ن ا س ر د ا و س ی ن ی ب ش ی پ ا ه ه ن ا س ر جمعععی رسانههای ه ر ا ب ر د تی ق و خصوص به های ن ا س ر سواد اصلی ف د ه. ت س ا ر گ دی ک ی ز ا عی ا م ت ج ا سرمایه با ا و ت ح م ر ه ت ب س ن سنجش میتواند نیم ز می ف ر ح ف د ه سخن دیگر ه ب. د ش ا ب ه ن ا س ر یک ای و ت ح م بین آیا ه ک دید ن ا و ت ب ن آ س ا س ا ر ب ه ک د ش ا ب این د ن ا و ت می های ن ا س ر سواد اصلی د و ج و های ه ه ط ب ا ر ععی ع ا م ت ج ا سرمااایه با - ی ی ا ه ن ل و ص ح م ه ب ا ث م ه ب - د ر ا د ه ب خیییر. یییا بهتر عبارت ا ب ه ن ا س ر یک ای و ت ح م ت ب س ن و ه ط ب ا ر ت س ا ر ت ه ب های ن ا س ر ن و م ض م یک ه د ن و ن ش یا ه د ن ن بی یا ه د ن ن ا و خ ر د ا ر سرمایه و ف ر ط ا ر ی ی ی ع ا م ت ج ا سرمایه از هه ه ن ا س ر ییک ی ای ا و ت ح م ری و د یا دیکی ز ن و گرفته نظر وویه و س ک ی ه ط ب ا ر ه ب ن د ش لیم س ت یا و ن د و ب لیم س ت ای ج ه ب ه ن ا س ر ا ب ط ا ب ت ر ا ر د ه ش همی ا ت د ه د ر ا ر ق ه ج و ت م ا ظ ن ر ه که افزود گفته به د ی ا ب. د ش ا ب ه ت ش ا د ر ت وتعاملی ر ت ل ا ع ف های ط ب ا ر انفعالی دارای هههای ه ه ن ا س ر مین م م ه نین ن ن ن چ م ه ت س ا ی ی اا ا س ا ن ش و ییل ی ل ح ت و ییه ی ز ج ت ل ب ا ق ن آ ای ز ج ا ه ک ت س ا ب ت ا ر م سلسله یک ر ب حقیقت در. د د ز ا س می ا ر ه ن ا س ر ای و ت ح م ن ا م ه یا ه ن ا س ر ی ی ا ه ن ل و ص ح م ه ک ت س ا ب ت ا ر م ه ل س ل س ا ب ن م ا ت ف ي ر ع ت س ا س ا ب ی ت ر ت ن ی ا ه ب د و ش ی م ر ت ش ي ب ن ا ب ط ا خ م ی ا ه ن ا س ر سواد ميزان الیهها شدن عميق ف ر ص م ه ر ي ج ا ه ه ن ا س ر ز ا ه ن ا س ر ز ا ه د ا ف ت س ا ر د د ن ک ی م م ز ل م ا ر د و خ ب ط ا خ م ل و ا ه ی ال ر د ه ك ه د ن ه د م ا ی پ ی ا ه ی گ ژ ی و ه ب ه ج و ت ا ب م و د ه ی ال ر د د ش ا ب كه پيامها ز ا ي خ ر ب ب و ل ط م ت س ا ن ا ب ط ا خ م ه ت ش ا د. د و ش ی م ه ت خ ا د ر پ ی ا ه ن ا س ر م ا ي پ د ق ن ه ب ز ي ن م و س ه ی ال ر د و د و ش ی م ه ت ف ر گ ه د ي د ا ن ا ه م ا ي پ ه ي ق ب و ه د ي ز گ ر ب ز ا ه د ا ف ت س ا و ی ا هههههه هههه نه ا س ر سواد سطح متغیرهای ه ک د د ه د ممی م ن ا ش ن ) ( ی ن ا خ ق ی ق ح ت ی ا ه ه ت ف ا ی ی ز ا ج م ی ا ض ف ه س ر ه ن ی ن چ م ه د ن ا ه ت ش ا د ی ر ا د ی ن ع م و م ی ق ت س م ه ط ب ا ر ن ا ی و ج ش ن ا د ی ع ا م ت ج ا سرمایه با د ع ب و ی ا هه ه ن ا س ر د ا و س ی ب ا ی ش ز ر ا د ع ب ی ا ه ن ا س ر د ا و س ی س ر ت س د د ع ب ی ن ع ی ی ا ه ن ا س ر د ا و س د ع ب ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س ا ب ن ا ی و ج ش ن ا د ی ا ه ن ا س ر د ا و س و م ی ق ت س م ه ط ب ا ر ا ه ن ن ن آ ت س ا ه د و ب ا ه هه ه ن ا س ر ز ا ه د ا ف ت س ا د ع ب ه ب ط و ب ر م ی گ ت س ب م ه ن ی ر ت ی و ق مجازی فضای ز ا ه د ا ف ت س ا و ی ا ننه ن ا س ر د ا و س ر ی غ ت م و د ه ک د ه د ی م ل ی ل ح ت ل د م د ن ا هه ه ت ش ا د ی ر ا د یییییی ی ی ی ن ع م د ص ر د ۳ ۲ ه ج ی ت ن د و خ ق ی ق ح ت ر د م ه 3( ( ه د ا ز ی ق ت. د ن ن ک ی م ن ی ی ب ت ا ر ن ا ی و ج ش ن ا د ی ع ا م ت ج ا ن ا ش ن م ه ر ی س م ت ا ر ی ی غ ت ز ا ه د ا ف ت س ا ه ک ه ی ا م ر س ه ک د د د ر ی گ ممی م ا ه ههه ه ه ن ا س ر ز ا ه د ا ف ت س ا ی اا ا ته ت ت ر ا ه م اای ا صه خ ا ش ر د ه ر و د ی ا ر ج ا ا ب ش ی ا م ز آ ه و ر گ ن ا ز و م آ ش ن ا د ی ا ه م ا ی پ ل ی ل ح ت و ه ی ز ج ت ی ی ا ن ا و ت ی ا ه ن ا س ر ی ا ه ممممممم م م ا ی پ ل ا س ر ا و د ی ل و ت ر ک ف ت ی ا ههه ه ه ن ا س ر ن ا و ن ع ه ه ب ی ا هه ه ن ا س ر ی ا ه م ا ی پ ی ز ا س ا ن ع م و ی ب ا ی ا ن ع م گزینشگری رسانهها ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب کنترل گروه دانشآموزان ه ب ت ب س ن ی ا ه ن ا س ر ی ا ه م ا ی پ ش ز ا د ر پ ی ی ا ن ا و ت ر گ ن ا ی ب ز ی ن ) ( ی ق د ا ص ش ه و ژ پ ی ا ه ه ت ف ا ی. گرفتند قرار ر ت ال ا ب ح ط س ن آ ر د ی د ا ق ت ن ا ی ا ه ص ص ص ص ص خ ا ش ن ا ن ی م ط ا د د ص ر د 9 9 ه ک ی د ا ر ف ا ه ک ت ت ت س ا ر د

6 ن ا ت س م ز / م ر ا ه چ ه ر ا م ش / م ه د ز ا ی ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا لن ص ف 0 3 ه د ا ف ت س ا ه ب کمبود این جبران برای د ن ت س ه کمتری ) اجتماعی ط ب ا و ر ( شبکه اجتماعی سرمایه دارای ی ا ه ه ه ز ی گ ن ا ا ب ی ع م ج ی ا ه ه ن ا س ر ز ا ه د ش ر ک ذ ی و ر د ن ر و آ یییییی ی م و ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س ی ا ر ا د ه ک ی د ا ر ف ا ی ل و د و ش ی م ا ه ن آ کارکرد و ه ک ب ش ی ع ا م ت ج ا سرمایه جایگزین رسانهههههههها این بیشتری شبکه ن ا ش ن م ه ) ( د ا ز ر ي ش ش ه و ژ پ. د ن و ر ی م ا ه ه ن ا س ر ن ی ا غ ا ر س ه ب ی ن ا ر ب ج ی ا ه ه ز ی گ ن ا ا ب ر ت م ک د ن ت س ه ش و ه ببین ب ه ه ک د د ه د می ش ز ا د ر پ عی ع ع ع ا م ت ج ا ت ر ا ه م اجتماعععععععی اطلعاات ی ا ه ن ن ن ا ت س ر ی ب د ر ت خ د ن اا ا ز و م آ ش ش ش ن ا د ععی ع ا م ت ج ا ایه ا ا ا م ر س ا ب ن ا ر دی د د م عی ا م ت ج ا ن ا ن آ عی ا م ت ج ا ش و ه ا ب ن ا ر دی م ت م د خ ه ق ب ا س و ن س بین. د ر ا د د و ج و ی ر ا د ی ن ع م ی ا ه ن ن ا ت س ر ی ب د ن ا ر دی د د م اجتماعی ش و ه. د ر ا د ن د و ج و 1 ه ع ل ا ط م ر د ) ( کوزنیارزیلکااا.. است ن ا س ک ی ر ه ش ه ن ا ر ت خ د ههی ه ا گ آ و عی ع ع ع ا م ت ج ا ر ه ش ب س ح ر ب ییه ی مممم وممم ر ا سواد بین ه ط بببببببب ب ا ر ی س ر ر ب به کیفی ه ط ب ا ر ییه ی م م م و ر ا ی ر ا د ییییی ی نی ع م ه ط ب ا ر ت ال صی ص ص ص ص ح ت ی تا ع ا ل ط ا ی ن ا س ن ا ه ی ا م ر س بر تأکید ا ب ر و ح م ش ن ا د د ا ص ت ق ا و ی ت ا ع ال ط ا جامعه مفهوم و ی ی ا پ و ر ا ن ا د ن و ر ه ش. د ز ا د ر پ ی م ی د ر ف و ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س. ت س ا ر و ح م ش ن ا د و ی ت ا ع ال ط ا ه ع م ا ج د ا ج ی ا ض ر ف ش ش ش ی پ ی ت ا ع ال ط ا سواد وی ت ا ق ی ق ح ت س ا س ا ر ب و ی ت ک آ ی ع ا م ت ج ا ی ا ه ت ر ا ه م ح و ط س و ی ا ه ن ا س ر سواد رابطه د ه د ی ی م ن ا ش ن ش ه و ژ پ ی ا ه ه ت ف ا ی. د ز ا د ر پ ی م ه ی ک ر ت 2 ی ش ه و ژ پ ر د ) ( وللللللللل ر و گ و م ز ال و ی س ر ر ب ه ب ی ی ا د ت ب ا س ر ا د م م ت ش ه ه ی ا پ ن ا ز و م آ ش ش ش ن ا د ی ف ی ع ض ه ط ب ا ر د ا و س ن ی ب ح و ط س و ی ا ههههههه هههه هه ن ا س ر ت ا ق ی ق ح ت. د ر ا د د و ج و ه ی ک ر ت ی ی ا د ت ب ا س ر ا د م م ت ش ه ه ی ا پ ن ا ز و م آ ش ن ا د ن ی ب ر د ی ع ا م ت ج ا ی ا ه ت ر ا ه م ن ا ز و م آ ش ش ن ا د ی ز ا س د ن م ن ا و ت ی ا ر ب ی ا ه ن ا س ر د ا و س ه ک د ه د ی م ن ا ش ن ) ( ر ی ا ف س ا ا ب مقابله برای ر ا م ش ه ب ی ر و ر ض ی ر م ا.... و ه ن ا ت س ر پ د ا ژ ن ی ا ه م ا ی پ ی ذ و م گ ن ه ا م ه ا م ا ش خ ب ت ذ ل ی ا ه م ا ی پ د ی د ه ت د ن ا و ت ی م ی د ا ق ت ن ا ی ا ه ن ا س ر د ا و س. د و ر ی م ی ا ر ب ی ا ه ه ه ل ی س و ی ر ی گ د ا ی ی ل و ح ت و و ه د ا و ن ا خ ر د ر ا ک ل ح م ر د ه ر م ز و ر ط ب ا و ر ر د ی ف ط ا ع و ی ع ا م ت ج ا ی گ ت س ی ا ش. د و ر ر ا م ش ه ب م ی ن ک ی م ی گ د ن ز ت ی ا د ه ی ل ا م ت ح ا ه ه ط ب ا ر ن ا و ت می د ش ه ت ف گ ه چ ن آ ه ب ه ج و ت ا ب ت م س ه بببببببب ببب ر د ه ک ی ع م ا و ج ر د ه س ن ی ب. د ا د ن ا ش ن ر ی ز ی م و ه ف م ب و چ ر ا چ ر د ا ر های ن ا س ر د ا و س و ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س ی ع ا م ت ج ا ش و ه ر ی غ ت م 1 Kuźniar-Żyłka 2 Akti, &.Gürol

7 ن- ی ب ه- ی ا م ر س ن ی ب ن- ی ب ن- ی ب سرمایه- بین د- ا و س 1 3 ر ا ک م ه و ی ج ی ا /... ن ا ز و م آ ش ن ا د ی ها ن ا س ر د ا و س ی ن ی ب ش ی پ ق ی ق ح ت ای ه ضیه ر ف د ر ا د 5. د ر ا د 6. د ر ا د د و ج و ه ط ب ا ر ن ا ن آ ی ا ه ن ا س ر د ا و س ح ط س و ن ا ز و م آ ش ن ا د ی ع ا م ت ج ا ش و ه. د ر ا د د و ج و ه ط ب ا ر ن ا ن آ ی ا ه ن ا س ر د ا و س ح ط س و ن ا ز و م آ ش ن ا د ی ع ا م ت ج ا. د ر ا د د و ج و ه ط ب ا ر ن ا ن آ ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س و ن ا ز و م آ ش ن ا د ی ع ا م ت ج ا ش و ه ن ا ن آ ی ا ههه ه ه ن ا س ر د ا و س اای ا هه ف ل ؤ م ز ا ک ی ر ه و ن ا ز و م آ ش ن ا د ی ع ا م ت ج ا ش و ه ي ا ه ن ا س ر. د و م ن ی ن ی ب ش ی پ ش و ر ر ه و ن ا ز و م آ ش ن ا د ی ع ا م ت ج ا ر ب ن ا و ت ی م ا ر ن ا ز و م آ ش ن ا د د ا و س ای ه ه ب ن ج ز ا ک ی ن ا ن آ ی ا ههه ه ه ن ا س ر د و ج و ه ط ب ا ر د و ج و ه ط ب ا ر ن ا ن آ ي ع ا م ت ج ا ش و ه و ي ع ا م ت ج ا سرمايه اساس ی د ر ب ر ا ک ف د ه ظ ا ح ل ه ب و ) ی گ ت س ب م ه ( ی ف ی ص و ت ای ه ش ه و ژ پ ع و ن ز ا ش ه و ژ پ ن ی ا ری ا م آ 4 9. ت س ا ه ع م ا ج 5-9 صصیلی ص ح ت ل ا س ر د ت ش د ک ا پ ر ه ش ای ه ن ا ت س ر بی د ر ت خ د ن ا ز و م آ ش ن ا د کلیه شامل تحقیق ن ا ر ک و ک ل و م ر ف س ا س ا ر ب ا ه ن آ ن ا ی م ز ا ت س ا ر ت خ د 3625 برابر د ا د ع ت ن ي ا كه میباشد. د ی د ر گ انتخاب تصادفی ه و ی ش ه ب و د ی د ر گ ن ی ع ت ر ف ن د ا د ع ت ه ب ه ع م ا ج ا ب ب س ا ن ت م ه ن و م ن ق ق ح م ه ه م ا ن ش س ر پ ز ا ن ا ز و م آ ش ن ا د ي ا ه ن ا س ر سواد سنجش ل ي ل ح ت ف ر ص م م ي ژ ر ه ف ل ؤ م سه داراي ه م ا ن ش س ر پ ن ي ا. ت س ا ش و ه س ا قی م ز ا ي ع ا م ت ج ا ش و ه هگیری ز ا د ن ا ش و ه ه ز و ح ه س ه ک ت س ا ه د ش ه د ا ف ت س ا د ا د ع ت ي ا ر ب ه د د د ش ه د ا ف ت س ا ) ی صیر ص )ن ه ه ه ت خ ا س م ا ي پ ه ا گ د ي د و براي. است ي د ا ق ت ن ا ل ه ا د و ن ن س و ی تتین ت ر ا م سسسیلورا اجتماعععععی ) ( ( اای ا ته ت ت ر ا ه م ععی ع ا م ت ج ا ت ا ع ال ط ا ش ز ا د ر پ نی ع ی عی ا م ت ج ا ي ع ا م ت ج ا ه ي ا م ر س ر ی غ ت م گیری اندازه ي ا ر ب. د ج ن س می ا ر عی ا م ت ج ا آگاهی و عی ا م ت ج ا ه م ا ن ش س ر پ ز ا

8 ن- ی ب ه- ی ا م ر س ن ی ب ن ا ت س م ز / م ر ا ه چ ه ر ا م ش / م ه د ز ا ی ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا لن ص ف 2 3 ه د د ش ه د ا ف ت س ا شناختی و ارتباطی ساختاری بعد ه س ا ب 8( ( گوشال و ت ي پ ا ه ا ن ي ع ا م ت ج ا ه ي ا م ر س ی ی ا ی ا پ ریب ض.. ت س ا ه م ا ن ش س ر پ و و د د ا و س ر ب ا ر ب ب ی ت ر ت ه ب کرانباخ آلفاي ب ی ر ض ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ز ا ن ا ن ی م ط ا ص ص ص و ص خ ر د. د د ن ک ممی م یید ی أی ت ا ر ا اا هه د ا د ه ع ل ا ط م ر د ی ی ی ع ا م ت ج ا سرمایه و ههای ه ن ا س ر 48/ و 0/18 ل 0 ص ا ح پرسشنامه پایایی ه د ش ل ه ا د و ن ن س و ی تتین ت ر ا م ه ه ه ک گونه بدین. ت س ا ه د ش ه ت ف ر گ ه ر ه ب ن ی ش ی پ ت ا ق ی ق ح ت ي ع ا م ت ج ا ش و ه ه م نا ش س ر پ ی ی ییا ی ا پ ه د ر خ ای ا ا ا ا ا ا ا ر ب را ه ب ی ع ع ا م ت ج ا ههی ه ا گ آ و عی ا م ت ج ا ای ه ت ر ا ه م ت س ا با مقدماتی ر ا ب ت ع ا ه ک ج ای ت ن ز ا ی ی ی ی ی ی ی ی ع ا م جت ا ش و ه ( ( اایب( ا ر ض اطلااعتاجتماااااااعی پردازش ای اا سه ا یی ی ق ق ق م ه ه م ا ن ش س ر پ ل ل ک اای ا ر ب و 0/97 0/68 0/18 ییب ی ت ر ت ر و ک ذ م س ا یی ی ق م ای ا ا ر ج ا ا ب ) ( ی ی اا ا ض ر نین چ م ه. کردهاند ذکر 0/38 کل برااای ا ر ی ی ییا ی ا پ ضررریب تبریییز ه ا گ ش ن ا د خرده برااای و 0/57 س ا یی ی ق ق م ه ب ی ع ع ا م ت ج ا آگاهی و عی ا م ت ج ا ای ه ت ر ا ه م اجتماعی ت ا ع ال ط ا حکایت ارقام ن ی ا ه م ه که. آورد ت س د ه م ا ن ش س ر پ ن د و ب ر ب ت ع م ز ا ر ب ن ا وی و و ج ش ن ا د ز ا ش ز ا د ر پ اای ا سه ا یی ی ق ق م ه ب 0/46 و 0/66 0/37 ب ب ب ی ت ر ت ی ا ه ه د ا د. د ر ا د اااااااا ا اا ر ق و ف ع م ج ی ن ا و ا ر ف د ص ر د ی ر ا م آ ای ه ص خ ا ش ز ا گیری بهره ا ب و SPSS22 ر ا ز ف ا م ر ن ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ه د ش ی ر و آ ن ی گ ن ا ی م. د ن ت ف ر گ ا ه ه ت ف ا ی 1 ر ا ر ق ل ی ل ح ت و ه ی ز ج ت د ر و م ن ن و ی س ر گ ر و ی گ ت س ب م ه ریب ض ر ا ی ع م ف ا ر ح ن ا س ن ا ی ر ا و. د ر ا د د و ج و ه ط ب ا ر ن ا ن آ ی ا ه ن ا س ر د ا و س ح ط س و ن ا ز و م آ ش ن ا د ی ع ا م ت ج ا ش و ه ن ا ز و م آ ش ن ا د های ن ا س ر د ا و س و ی ع ا م ت ج ا ش و ه ن ی ب ی گ ت س ب م ه ب ی ر ض ت ا ب س ا ح م ه ص ال خ 1. ل و د ج ی ا ه ن ا س ر د ا و س ن و س ر ي پ ي گ ت س ب م ه ب ي ر ض ي ر ا د ا ن ع م د ا د ع ت ی ع ا م ت ج ا ش و ه ** 0/744 2 ن ن ا ز و م آ ش ن ا د ي ع ا م ت ج ا ش و ه ر ی غ ت م و د ن ی ب ی گ ت س ب م ه ب ی ر ض ه ک د ه د ی م ن ا ش ن ق و ف جدول نتایج. ت س ا ر ا د ا ن ع م د ص ر د 9 9 ن ا ن ی م ط ا ح ط س ر د ه ک ت س ا ه د ش ل ص ا ح 0/74 4 ن ا ن آ ي ا ه ن ا س ر د ا و س ا ب. د ر ا د د و ج و ه ط ب ا ر ن ا ن آ ی ا ه ن ا س ر د ا و س ح ط س و ن ا ز و م آ ش ن ا د ی ع ا م ت ج ا ن ا ز و م آ ش ن ا د های ن ا س ر د ا و س و ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س ن ی ب ی گ ت س ب م ه ب ی ر ض ت ا ب س ا ح م ه ص ال خ. 2 ل و د ج ی ا ه ن ا س ر د ا و س ن و س ر ي پ ي گ ت س ب م ه ب ي ر ض ي ر ا د ا ن ع م د ا د ع ت ی ع ا م ت ج ا ه ي ا م ر س ** 0/006

9 ن- ی ب ن- ی ب سرمایه- بین 3 3 ر ا ک م ه و ی ج ی ا /... ن ا ز و م آ ش ن ا د ی ها ن ا س ر د ا و س ی ن ی ب ش ی پ 3 ن ن ا ز و م آ ش ن ا د ي ع ا م ت ج ا ش و ه ر ی غ ت م و د ن ی ب ی گ ت س ب م ه ب ی ر ض ه ک د ه د ی م ن ا ش ن ق و ف جدول نتایج. ت س ا ر ا د ا ن ع م د ص ر د 9 9 ن ا ن ی م ط ا ح ط س ر د ه ک ت س ا ه د ش ل ص ا ح 0/00 6 ن ا ن آ ي ا ه ن ا س ر د ا و س ا ب. د ر ا د د و ج و ه ط ب ا ر ن ا ن آ ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س و ن ا ز و م آ ش ن ا د ی ع ا م ت ج ا ش و ه ش ن ا د ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س و ی ع ا م ت ج ا ش و ه ن ی ب ی گ ت س ب م ه ب ی ر ض ت ا ب س ا ح م ه ص ال خ. 3 ل و د ج ي ع ا م ت ج ا ه ي ا م ر س ن ا ز و م آ ن و س ر ي پ ي گ ت س ب م ه ب ي ر ض ي ر ا د ا ن ع م د ا د ع ت ی ع ا م ت ج ا ش و ه ** 0/575 4 ن ن ا ز و م آ ش ن ا د ي ع ا م ت ج ا ش و ه ر ی غ ت م و د ن ی ب ی گ ت س ب م ه ب ی ر ض ه ک د ه د ی م ن ا ش ن ق و ف جدول نتایج. ت س ا ر ا د ا ن ع م د ص ر د 9 9 ن ا ن ی م ط ا ح ط س ر د ه ک ت س ا ه د ش ل ص ا ح 0/57 5 ن ا ن آ ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س ا ب. د ر ا د ن ا ن آ ی ا ههه ه ه ن ا س ر د ا و س اای ا هه ف ل ؤ م ز ا ک ی ر ه و ن ا ز و م آ ش ن ا د ی ع ا م ت ج ا ش و ه د و ج ووو و و ه ط ب ا ر های ن ا س ر د ا و س ای ه ه ف ل ؤ م و ی ع ا م ت ج ا ش و ه ن ی ب ی گ ت س ب م ه ب ی ر ض ت ا ب س ا ح م ه ص ال خ. 4 ل و د ج ی ع ا م ت ج ا ش و ه جدول نتایج ن و س ر ي پ ي گ ت س ب م ه ب ي ر ض ي ر ا د ا ن ع م د ا د ع ت ن ا ز و م آ ش ن ا د ف ر ص م م ی ژ ر ** ا ه ه ن ا س ر ی د ا ق ت ن ا ه ا گ د ی د ** ل ی ل ح ت ی ی ا ن ا و ت ** اا ا ب ن ن ا ز و م آ ش ن ا د ي ع ا م ت ج ا ش و ه ح ط س ن ی ب ی گ ت س ب م ه ب ی ر ض ه ک د ه د ی م ن ا ش ن ق و ف م ي ژ ر اای ا هه ف ل ؤ م ر د ن ا ن آ های ن ا س ر د ا و س /74 3 و 0/ / د ر ا د د و ج و ه 0 د ش ل ص ا ح ش ن ا د ی ع ا م ت ج ا ف ر ص م ه ا گ د ی د ی ی ا ن ا و ت و ییییی یییی د ا ق ت ن ا ب ی ت ر ت ه ب ل ل ل ی ل ح ت. د ن ت س ه ر ا د ا ن ع م د ص ر د 9 9 ح ط س ر د ی گ م ه ه ك ت س ا ی ا ه اای ا هه ف ل ؤ م ز ا ک ی ر ه و ن ا ز و م آ ن ا ن آ رسانهههههههای سواد ه ط ب ا ر های ن ا س ر د ا و س ای ه ه ف ل ؤ م و ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س ن ی ب ی گ ت س ب م ه ب ی ر ض ت ا ب س ا ح م ه ص ال خ. 5 ل و د ج ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س ن و س ر ي پ ي گ ت س ب م ه ب ي ر ض ي ر ا د ا ن ع م د ا د ع ت ن ا ز و م آ ش ن ا د ف ر ص م م ی ژ ر ** ا ه ه ن ا س ر ی ب ا ی ز ر ا ** ل ی ل ح ت ی ی ا ن ا و ت **

10 ش) و ه ن ا ت س م ز / م ر ا ه چ ه ر ا م ش / م ه د ز ا ی ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا لن ص ف 4 3 اا ا ب ن ا ز و م آ ش ن ا د ي ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س ح ط س ن ی ب ی گ ت س ب م ه ب ی ر ض ه ک د ه د ی م ن ا ش ن ق و ف ل و د ج ج ی ا ت ن م ي ژ ر اای ا هه ف ل ؤ م ر د ن ا ن آ های ن ا س ر د ا و س /65 4 و 0/ / ه 0 د ش ل ص ا ح د- ا و س. د و م ن ی ن ی ب ش ی پ R ف ر ص م ر ب ن ا و ت ی م ا ر ن ا ز و م آ ش ن ا د ي ا ه ن ا س ر a ه ا گ د ی د ی ی ا ن ا و ت و ییییی یییی د ا ق ت ن ا ب ی ت ر ت ه ب ل ل ل ی ل ح ت. د ن ت س ه ر ا د ا ن ع م د ص ر د 9 9 ح ط س ر د ی گ م ه ه ك ت س ا و ي ع ا م ت ج ا سرمايه اساس ن ي ي ب ت ب ي ر ض و ن و ي س ر گ ر ن و م ز آ ج ي ا ت ن. 6 ل و د ج ن ي ي ب ت ب ي ر ض ه د ش م ی ظ ن ت ن ي ي ب ت ب ي ر ض ف ا ر ح ن ا ن ي م خ ت ي ا ط خ ن ا ز و م آ ش ش ن ا د ي ا هه ه ن ا س ر د ا و س د ص ر د 7 3 ال ا ب ل و د ج ج ي ا ت ن س ا س ا ر ب. د و ش ی م ی ن ی ب ش ی پ ي ع ا م ت ج ا ش و ه ر ي غ ت م ي ا ه ه ف ل ؤ م و ي ا ه ن ا س ر د ا و س ي ن ع ي ه ت س ب ا و ر ي غ ت م ن ي ب ط ا ب ت ر ا 7 ل و د ج ر د. ت س ا ه د ش ه د ا د ن ا ش ن ي ع ا م ت ج ا ه ي ا م ر س و ي ع ا م ت ج ا ل د م ن و ی س ر گ ر ن و م ز آ ج ی ا ت ن. 7 ل و د ج ه د ش د ر ا د ن ا ت س ا ر ی غ ب ي ا ر ض ب ي ا ر ض ه د ش د ر ا د ن ا ت س ا t Beta Std. Error B 1 ت ب ا ث ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س ی ع ا م ت ج ا ش و ه ن ا ن آ ي ع ا م ت ج ا ش و ه و ي ع ا م ت ج ا سرمايه طريق ز ا ش و ه ي ن ع ي ل ق ت س م ي ر ا د ا ن ع م : د ش ا ب ی م زیر ح ر ش ه ب ش ه و ژ پ این ر د ه د ش ه ب س ا ح م رگرسیونی ه ل د ا ع م ت ی ا ه ن ر د ي ا ه ن ا س ر د ا و س 7= 2 97/ 5 + ) 0/31 5 * ي ع ا م ت ج ا ه ي ا م ر س ( + ) 0/25 1 * ي ع ا م ت ج ا ی ر ی گ ه ج ی ت ن و ث ح ب ه ك د ا د ن ا ش ن ق ي ق ح ت ن ي ا ه ج ي ت ن ن ي ن چ م ه. د ر ا د د و ج و ي ر ا د ا ن ع م ن ا ز ی م و ن ا ز و م آ ش ن ا د ي ع ا م ت ج ا سرمايه بين ن ي ا ر گ ي د ن ا ن آ رسانهههههههاي سواد ن ي ب ر ا ددددددددد د د د د ا ن ع م ط ا ب ت ر ا اين بيانگر تحقيق ه ط ب ا ر ه ي ا م ر س و 0( ( یییییییی ییی یی ق د ا ص ج ي ا ت ن ا ب يافته اين. ت س ا ه د و ب ي ا ه ن ا س ر د ا و س ی ا ه ه ف ل ؤ م ا ک ی ر ه و ز ي ع ا م ت ج ا ن ي ا ه ب د و خ ت ا ق ي ق ح ت ر د ز ي ن ا ه ن آ. د ر ا د ي ن ا و خ م ه 4( ( ی ن ا خ ت س د ه ج ي ت ن ن ی ب ه ک د د ن ا ه ه ت ف ا ی ی ع ا م ت ج ا ت ر ا ه م ک ی ن ا و ن ع ه ب ی ا ه ن ا س ر سواد. دارد د و ج و ه ط ب ا ر های ن ا س ر د ا و س و ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س د ش ا ب هه ه ا ر م ه ی ی ع م ج ی ی ا ه هه ه ن ا س ر و ن ن ا ب ط ا خ م ن ی ب ل ب ا ق ت م ک ر د و ت ف ر ع م ت خ ا ن ش ا ب د ن ا و ت ی م ه ک. د د ر ی گ رر ر ا ر ق ی ی ر ا د ر ب ه ر ه ب د ر و م ر ض ا ح ر ص ع ر د ی گ ن ه ر ف و ی ع ا م ت ج ا ی ط ا ب ت ر ا د ن ی ا ر ف ک ی ن ا و ن ع ه ب

11 5 3 ر ا ک م ه و ی ج ی ا /... ن ا ز و م آ ش ن ا د ی ها ن ا س ر د ا و س ی ن ی ب ش ی پ ی ی ا ه هه ه ن ا س ر اا ا ب ن ا بب ب ط ا خ م ی ع ا م ت ج ا د ن و ی پ ه ب ی ن ا ی ا ش ک م ک ا ه ه ن ا س ر ق ی ر ط ز ا ت ر ا ه م ن ی ا ه ب ی ب ا ی ت س د ی ی ع م ج ر ر ا ک ف ا و ن ن ا ب ط ا خ م د د ز ن ا ه ه ن ا س ر ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س و د ا م ت ع ا ت ی و ق ت ث ع ا ب و د ن ک ی م ی ع م ج ی ی ه ا ر م ه ن ن د ش ی ن ا ه ج د ن ی ا ر ف ا ب ا ر ی ع ا م ت ج ا ی ا ه ه ن ا س ر ه ک ر ض ا ح ر ص ع ر د ی ت ر ا ه م ن ی ن چ. د د ر گ ی م ت ت ا ط ا ب ت ر ا و ت ا ع ع ال ط ا ه ه ب ی ی ب ا ی ت س د ه ه ن ی م ز ر د اا ا ی و پ و ل ل ا ع ف ت ر و ص ه ب ا ر ن ا ب ط ا خ م د ن ا و ت ی م د ن ک ی م ه ه چ ر ر ه ن ا ش ی ا ه ت س ا ی س ه ب ه ج و ت ا ب ه ک ی ع م ج ی ا ه ه ن ا س ر. د ن ک ب ی غ ر ت د ی ف م و ه ن ا د ن م د و س ت ر و ص ه ب د د د ن ر ا ذ گ ر ی ث أ ت ی ی م و م ع ر ر ا ک ف ا ر ر ب د ن ن ا و ت ی م ر ت ش ی ب د ن ه د ر ا ر ق ی ه ا گ آ و ت ا ع ال ط ا د ر و م ا ر ن ا ب ط ا خ م ر ر ب ر ر ت ش ی ب ل ل ر ت ن ک ت ت ر د ق ن د ر و آ ت ت س د ه ه ب ی ا هه ه ن ا س ر دد د ا و س ب ب س ک ز ا ف د ه ی ل ک ر و ط ه ب ن ی ا ر ب ا ن ب. ت ت س ا ن ن ا ب ط ا خ م ر د ر ر ظ ن د ر و م ص ص ا خ ی ن ا ع م د ا ج ی ا و ی ا ه ن ا س ر ی ا ه م ا ی پ ا ب ل م ا ع ت ش و ر ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ت ی ع ق ا و ی ی ز ا س ز ا ب ی ر ا ت خ ا س ی ا ه ه ه ز ا س ل ل و ص ا اا ا ب د د ن ا و ت ی م ی ع م ج ی ا ه ه ن ا س ر ر د ی ا ه ن ا س ر د ا و س ل ا ک ش ا ه ن ا د ن م ش ز ر ا و ی ک ی ژ و ل و ئ د ی ا ی ا ه م ا ی پ ل ا س ر ا ی ر ا ج ت ف ا د ه ا سازی معنا ی ا ه ن ا س ر د ی ل و ت ز ا ب ا ر م ه ه... و ی ع ا م ت ج ا و ی س ا ی س ی ا ه ش ی ا ر گ ا ب ه ا ر م ه ی ت خ ا ن ش ا ب ی ز دد د ا و س ت ت ر ا ه م س س ا س ا ن ی ا ر ب. د ش ا ب ن د ی س ر ی ا ت س ا ر ر د ا ر ی ع م ج ی ا ه ه ن ا س ر د ا ه ن ه ل م ج ز ا ه ع م ا ج ی ع ا م ت ج ا ی ا ه ر ا ت خ ا س ی ع و ن ه ب ی ا ه ن ا س ر د د ی ا ب ه ه ع م ا ج لف ت خ م ی ع ا م ت ج ا ی ا ه ه و ر گ ن ی ب ر د ی ت ح و د ه د ی م ر ا ر ق ر ی ث أ ت ت ح ت ی ع ا م ت ج ا ع ف ا ن م ه ب د. ز ا د ر پ ب ا ه ن آ ش ز و م آ ه ب ی ا ه ه ف ل ؤ م ز ا ک ی ر ه و ي ع ا م ت ج ا ش و ه ن ي ب ر ا د ی ن ع م ه ط ب ا ر د و ج و ق ي ق ح ت ن ي ا ج ي ا ت ن ز ا ر گ ي د ي ك ي 1( ( ر ی ا ف س ا ي ا ه ه ت ف ا ي ه ج ي ت ن ن ي ا. ت س ا ی ا ه ن ا س ر د ا و س ا ک ل ی ز ر ا ی ن ز و ک ل و ر و گ و ی ت ک آ ) ( ه- ن ا س ر د ا و س و ي ع ا م ت ج ا ش و ه ن ي ب ط ا ب ت ر ا ز ی ن ن ا ق ق ح م ن ي ا ت ا ع ل ا ط م ج ي ا ت ن. د ن ک ی م د ی ئ ا ت ا ر 2( ( سواد. میدهد ن ا ش ن ا ر ي ا ن ن ا و ت ن ن ا م ه ه ه ك ي ت ن س دد د ا و س ر د ظ ظ و ح ل م ی ی ی ا ن ا و ت ر ر ب ه ه وا ل ع ي ا ه ن ا س ر ه ه ب ت ت ا ع ال ط ا ل ل ا ق ت ن ا و د د ي ل و ت ت ت ر د ق و اا ا مه م م ا ي پ ي ي ب ا ي ش ز ر ا و ل ل ي ل ح ت ي ی ا ن ا و ت د و ب ن ت ش و ن و ن د ن ا و خ اا ا ب د ا و س ز ا ه ن و گ ن ی ا. د ر و آ ي م د ي د پ ن ا س ن ا ر د ا ر گوناگون ر ا ز ب ا ا ب و ف ل ت خ م ي ا ه ب ل ا ق ر د ن ا ر گ ي د ی ن ع م ۀ ۀ و ح ن و اا ا هه ن ا س ر ر ا ك ه و ح ن ك ر د ر ب ن ا س ن ا ن د ر ك د ن م ن ا و ت ف ف ا د ه ا و ت ت ي ه ا م ا ه ن آ ی ی ی ز ا س ف ف ر ص ي گ د ن ن ك ف ر ص م ز ا ا ر و ا ن و گ ا ن و گ ي ا ه ه ن ا س ر ي ا ه ك ي ن ك ت و ت ا ر ی ث أ ت و ا ه ه ن ا س ر م ا ي پ د ي ل و ت ر ب ي ا هه ه ن ا س ر سواد تأثیر ه ب ن ا و ت ی م و ر ن ی ا ز ا د. ز ا س ی م م و ا ق م ا ه ه ن ا س ر ت ا ر ث ا ر ب ا ر ب ر د و ه د ر ك ج ر ا خ ي ع ا م ت ج ا ش و ه ي و ر. برد پي د د ی ا ش ه ه ك ت ت س ا ه ه د ش ی ی د ا ی ز ف ف ی ر ا ع ت ی ی ع ا م ت ج ا ش ش و ه هههههههه ره ا ب ر د ی ی ر ت ه ب ط ط ا ب ت ر ا ن ن ا ر گ ی د اا ا ب اا ا ت د ن ك ی م ی ر ا ك ی ع ا م ت ج ا ش و ه ن ت ش ا د ه ك ت س ا ن ی ا ا ه ن آ ن ی ر ت ه د ا س ت. س ا ی ع ا م ت ج ا ش و ه ن ت ش ا د ه ن ا ش ن ن ا ن ز و ن ا د ر م ر د ن آ ت ی ر ی د م و م ه ا ف ت ی ی ا ن ا و ت و م ی ش ا ب ه ت ش ا د

12 ش و ه ن ا ت س م ز / م ر ا ه چ ه ر ا م ش / م ه د ز ا ی ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا لن ص ف 6 3 ش و ه ن ي ب ر ا د ا ن ع م ط ا ب ت ر ا د و ج و ق ي ق ح ت ن ي ا ر گ ي د ج ي ا ت ن ز ا ن ي ن چ م ه ي ع ا م ت ج ا م ي ن ا د يييييي ي م ه ك ر و ط ن ن ن ا م ه. د ن ک ی ی م د ی ئ ا ت ا ر ) ( د ا ز ر ي ش ج ي ا ت ن ه ك ت س ا ي ع ا م ت ج ا ه ي ا م ر س و ه ه ب ی ی ع ا م ت ج ا ههه ه ه ی ا م ر س ه ه ب ن ن د ی س ر ی ا ر ب ی ر ا ز ب ا ن ا و ن ع ه ب د ن ا و ت ی م و د ر ا د ه ج و ت ن ا م ز ا س ک ی ی ا ض ع ا ت ک ر ا ش م و ت ا ط ا ب ت ر ا اا ا ی ی ی ع ق ا و ع ع ب ا ن م ه ه ع و م ج م ی ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س و ی د ر و ب ف ی ر ع ت س ا س ا ر ب. د ش ا ب ی د ا ص ت ق ا ی ا ه ه ی ا م ر س و ت ت خ ا ن ش و ه ه د ش م م ک ح ت س م ی ی ن ا م ز ا س ط ط ب ا و ر و اا ا هه ه ه ک ب ش ر ا د ی ا پ ت ی ز م ه ط س ا و ه ب ه ک ت س ا ی ز ا ج م ز ا ی ا ه ه ه ع و م ج م ا ر ی ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س م ا ن ت ا پ. د ر ی گ ی م ل ک ش ا ه ه و ر گ ا ی د ا ر ف ا ر د ل ب ا ق ت م ی ا ه ی ه ا گ آ ه ه ن ی ه ب ت ت ک ر ا ش م و ط ط ا ب ت ر ا د د ا ج ی ا ب ب ج و م ه ه ک د د ن ا د ی ی م اا ا هه ک ب ش و ا ه ر ا ج ن ه د ا م ت ع ا د ن ن ا م م ی ه ا ف م و د ا م ت ع ا ی و ر ظ ن ز ا. د ر ک د ه ا و خ ن ی م أ ت ا ر ن ا ن آ ل ب ا ق ت م ع ف ا ن م ت ی ا ه ن ر د و ه د ش ع ا م ت ج ا ک ی ی ا ض ع ا د د و ج و م ه ه ع م ا ج ی ی ا ض ع ا ی ی ا ه ش ن ک ر د ه ک ند ت س ه ی ع ب ا ن م ن ا و ن ع ه ب ه ک ب ش ر د ء ا ض ع ا ل ب ا ق ت م ط ا ب ت ر ا اا ا ب ر ر ت ه ب ط ط ا ب ت ر ا د د د ا ج ي ا ه ف ي ظ و ی ع ا م ت ج ا ش و ه م ي ت ف گ ه چ ن ا ن چ ز ي ن ي ع ا م ت ج ا ش و ه ف ي ر ع ت ر د. ت س ا ن ن ت ش ا د ه ن ا ش ن ن ا ن ز و ن ا د ر م ر د ن آ ت ی ر ی د م و م ه ا ف ت ی ی ا ن ا و ت حقيقت در و د ر ا د ه د ه ع ر ب ا ر ن ا ر گ ی د ط ا ب ت ر ا ن ي ي ب ت ه ك ت س ا ی ع ا م ت ج ا ر ي غ ت م و د ن ي ا ط ط ا ب ت ر ا د د ا ج ی ا ی ی ی ا ر ب. د ن ک ی ی ی م ف ا ففففف ف فف شف ا ر و د د و خ ی ی ا ه س س ر ت ه ج ی ت ن ر د ه ک د ن ک د ا ج ی ا د ا م ت ع ا ز ا ه د ن ک آ ی ی ا ض ف د ن ا و ت ب د ی ا ب ص خ ش ی ع ا م ت ج ا ن ا ی ا پ ر د.. د ش خ ب ء ء ا ق ت ر ا ا ر د د ی ئ ا ت و ت ی ا م ح ش ر ی ذ پ ه ب د ی م ا ه د ا د ش ه ا ک ا ر ن د ش د ر ط ز ا ی ر گ ی د ه ب که میشود د ا ه ن ش ی پ و ه ع ل ا ط م اای ا ته ت ت ر ا ه م ء ا ق ت ر ا م ی ژ ر خصوص در ن ا ز و م آ ش ن ا د ی ه ا گ آ ء ا ق ت ر ا ر و ظ ن م توان تقویت ر د ن ا ن آ ف ر ص م ههای ه ن ا س ر و ی ی س ا ی س ی ع ا م ت ج ا ل ل ی ل ح ت و ه ه ی ز ج ت هههههه ه ه ه ه نه ی م ز ه ش ی د ن ا ه ط س و ت م ی س ر د ه م ا ن ر ب ر د ص و ص خ ن ی ا ر د ی س و ر د ن د ن ا ج ن گ ه ب ط ب ر ی ذ ی ا ه ه ن ا س ر ی د ا ص ت ق ا. د و ش م ا د ق ا و ع ب ا ن م ی ا م ر س ه. ) ( دیگران و رابرت پاتنام. شیرازه نشر : ن ا ر ه ت. ن ا ی و پ حسین و خاکباز افشین کوشش به. ه ع س و ت و دموکراسی اعتماد ی ع ا م ت ج ا تاجبخش کیان ه م ج ر ت فرهنگ مطالعات مجله مدارس در رسانهای سواد آموزش برنامة جی ن س ز ا نی ) ( ر غ ص ا لی ع ا کی س ا ب ع ه د ا ز قی ت ا ت 9 7 ص ص 8 5 ه ر ا م ش م ه د ز ن ا پ سال ت ا ط ا ب ت ر ا مجازززی فضااای یید ی د پ و ن عی ا م ت ج ا آسیبهای کاهش زمینه رسانهای سواد ارتقای 1( ( عباس, زاده تقی. ی ع ا م ت ج ا ه ا ف ر و ر ا ک ن و ا ع ت وزارت تهران د دی پ و ن عی ا م ت ج ا آسیبهای و مجازی فضای ملی کنگره نخستین

13 7 3 ر ا ک م ه و ی ج ی ا /... ن ا ز و م آ ش ن ا د ی ها ن ا س ر د ا و س ی ن ی ب ش ی پ ببین ب در اجتممماعی سرمااایه بر زی ا ج م ای ض ف ز ا ه د ا ف ت س ا و رسانهای سواد نقش سی ر ر ب ) (, ه م ط ا ف, نی ا خ جامعه ملی کنفرانس سومین, آباد دولت مرکز ر و ن م ا پی دانشجویان موردی ه ع ل ا ط م زی ا ج م ای ض ف ن ا ر ب ر ا ک کیش. ر ا ن رسانی اطالع موسسه, تهران, عی ا م ت ج ا م و ل ع و سی ا ن ش شرکت سازمممانی اثربخشی ا ب ن ا ر دی م چندگانه هوشهای بین رابطه بررسی ) ( م ل ق ل ا ریع س و د م ح م زی و ر و ن. غالم رحیمی ( ( 9 مدیریت فصلنامه شرقی آذربایجان استان ز ا گ مجله طی ط ط ا ب ت ر ا مهارتهای در عاطفی خودکارآمدی اجتماعی هوش علی الگوی سی ر ر ب 3( ( ه د ری ف فی س و ی و ا د ن زی ب س ( ( 81 سی ا ن ش ن ا و ر ی ا م ر س ه. ) ( ( د م ح م ر و پ ع ر ا ش. مازندران برنامهریزی و ت ی ر ی د م هوش رابطه بررسی ) ( شهره شيرزاد سنجش سازی مفهوم : ی ع ا م ت ج ا ی ا ه ت ل ال د د و ی ما ل س ا آزاد دانشگاه ارشد کارشناسی پایاننامه ه ی م و ر ا شهر دبیرستانهای. روانشناسی و تربیتی ن ا م ز ا س : ساری. ی ی ی ر ا ذ گ ت س ا ی س ر ت خ د ن ا ز و م آ شششششششش نششششش ا د ی ع ا م ت ج ا ه ی ا م ر س و مدیران اجتماعی ن ا ر ه ت د ح ا و ه د ک ش ن ا د ی ز ک ر م جوانان رسانهههای مصرف با شبکه اجتماعی سرمایه رابطه بررسی 0( ( قی ت د م ح م سید صادقی عی ا م ت ج ا علوم و اقتصاد دانشکده سینا بوعلی دانشگاه دولتی ارشد کارشناسی پایاننامه 611. شماره دوازدهم سال بیر د ت ماهنامه عی" ا م ت ج ا ایه م ر س " 0( ( ک ب ا ب سید علوی. ا ر س ه د ی ص ق ر ش ن : ن ا ر ه ت ى م ی د ق ل ی ع ا م س ا ة م ج ر ت ى ت ا ع ال ط ا جامعه نظریههاى 0831( ( وبستر فرانک م و ل ع ییز ی ر ر ر ب ت ر ه ش شیرازه. نشر : ن ا ر ه ت. ری گ دی و ز ا ب ک ا خ ا : ه م ج ر ت. ه ع س و ت و دموکراسی اعتماد عی ا م ت ج ا سرمایه. 4831( ( کیان تاجبخش. مرکز نشر : ن ا ر ه ت ل و ا چاپ پو الدى کمال ترجمة دموکراسى آینده و شدن جهانى 0831( ( هابرماس یورگن Akti, Seda and Aysun Gurol (2012). Determining the Relationship between Media Literacy and Social Skills, Social and Behavioral Sciences 46 (9): Giddens,Anthoni (1985) The Nation State and Violence:Volume Two of a Contemprory Critique of HistoricalMaterialism. Cambridge:Polity Kuźniar-Żyłka, K., Research and development of information infrastructure in the knowledge-based economy. Economic studies, 145, pp Nahapiet, J; Ghoshal (1998). Social Capital, Intellectual Capital and The Organizational Advantage. Academy of Manamement Review, Vol 23, NO 2, p Sharma, S. and Gutiérrez, J.A., An evaluation framework for viable business models for m-commerce in the information technology sector. Electronic Markets, 20(1), pp